السلام عليكم
بالرغم من أن معظم الباحثين يبحثون عن دفين تركي ويحلمون بالصناديق لكن الصراحة هناك فهم خاطئ لهذا الدفين..
حتى نحل اي موضوع تركي يجب أن تعلم الدفين التركي يتكون من أجزاء رئسية دفين
دافن
ادوات الدافن
باحث
هي لعبة بين دافن يريد أن يحمي دفينه بأي طريقة مستخدما جميع ما يملك من ادوات سواء الإشارات أو الطبيعة الجغرافية أو الخداع والتمويهات وبين باحث يريد الوصول للدفين باي طريقة
لذلك وصول الباحث للدفين يعني النجاح التام
واخفاقه في الحصول على الدفين يعني الفشل التام
ماذا يفهم من ذلك
يجب أن نتعلم كيف نصل للدفين وهذا مختلف بأحيان كثيرة عن حل الاشارة التركية
المهم معرفة الأفكار والاليات التي تمكن الباحث من الوصول للدفين
يجب أن يكون الهدف كيف نتعلم أن نصل للدفين
الاشارة دائما لها طابع خاص في كل دفين لا يجب أن ينصب تفكيرنا على حل الاشارة التركية كمرجعية اساسية كما لو كنا نحلل إشارة حضارة وثنية
وللتوضيح وبما اني تلقيت رسالة لاحد الإخوة يريد حل خريطة لنفرض عند ملاحقة دفين وجد الباحث خريطة
قد يتوصل الباحث لحل هذه الخريطة ويفهم معانيها الجغرافية ولكن لا يصل للدفين ومعنى ذلك الفشل
مثلا وجدنا خريطة تركية علينا ان نسأل انفسنا
لماذا وضعت الخريطة هنا وهل هي خريطة صادقة ام لا
وفي كل خطوة نسأل كيف أراد الدافن ان يضللنا
ربما يكون حل هذه الخريطة اذا توصلت إليه يبعدك عن الدفين
قد يكون القصد منها تشتيت الباحث
وقد يكون القصد منها ابعادك إلى مكان تتحدث عنه الخريطة بكل وضوح أو شبه وضوح ولكنها خدعة ذكية من الدافن
وقد يكون الدفين تحت الخريطة مباشرة
او قد تكون الخريطة تحدد مكان الدفين بكون الخريطة تبعد مسافة معينة وزاوية معينة من بئر مثلا لنفرض ان الخريطة تبعد 10 متر عن البئر اي كأنه يقول الدفين يبعد عشرة متر عن البئر دون الدخول في حل الخريطة
اذن المسألة دائما تتعلق بمنطقية الموضوع من عدمه والتفكير في كل خطوة ومراجعتها في كل مرة والتفكير بعمق في الموضوع ولا يتسنى ذلك كله دون فهم عميق لمكونات الموضوع كاملة ..
بالرغم من أن معظم الباحثين يبحثون عن دفين تركي ويحلمون بالصناديق لكن الصراحة هناك فهم خاطئ لهذا الدفين..
حتى نحل اي موضوع تركي يجب أن تعلم الدفين التركي يتكون من أجزاء رئسية دفين
دافن
ادوات الدافن
باحث
هي لعبة بين دافن يريد أن يحمي دفينه بأي طريقة مستخدما جميع ما يملك من ادوات سواء الإشارات أو الطبيعة الجغرافية أو الخداع والتمويهات وبين باحث يريد الوصول للدفين باي طريقة
لذلك وصول الباحث للدفين يعني النجاح التام
واخفاقه في الحصول على الدفين يعني الفشل التام
ماذا يفهم من ذلك
يجب أن نتعلم كيف نصل للدفين وهذا مختلف بأحيان كثيرة عن حل الاشارة التركية
المهم معرفة الأفكار والاليات التي تمكن الباحث من الوصول للدفين
يجب أن يكون الهدف كيف نتعلم أن نصل للدفين
الاشارة دائما لها طابع خاص في كل دفين لا يجب أن ينصب تفكيرنا على حل الاشارة التركية كمرجعية اساسية كما لو كنا نحلل إشارة حضارة وثنية
وللتوضيح وبما اني تلقيت رسالة لاحد الإخوة يريد حل خريطة لنفرض عند ملاحقة دفين وجد الباحث خريطة
قد يتوصل الباحث لحل هذه الخريطة ويفهم معانيها الجغرافية ولكن لا يصل للدفين ومعنى ذلك الفشل
مثلا وجدنا خريطة تركية علينا ان نسأل انفسنا
لماذا وضعت الخريطة هنا وهل هي خريطة صادقة ام لا
وفي كل خطوة نسأل كيف أراد الدافن ان يضللنا
ربما يكون حل هذه الخريطة اذا توصلت إليه يبعدك عن الدفين
قد يكون القصد منها تشتيت الباحث
وقد يكون القصد منها ابعادك إلى مكان تتحدث عنه الخريطة بكل وضوح أو شبه وضوح ولكنها خدعة ذكية من الدافن
وقد يكون الدفين تحت الخريطة مباشرة
او قد تكون الخريطة تحدد مكان الدفين بكون الخريطة تبعد مسافة معينة وزاوية معينة من بئر مثلا لنفرض ان الخريطة تبعد 10 متر عن البئر اي كأنه يقول الدفين يبعد عشرة متر عن البئر دون الدخول في حل الخريطة
اذن المسألة دائما تتعلق بمنطقية الموضوع من عدمه والتفكير في كل خطوة ومراجعتها في كل مرة والتفكير بعمق في الموضوع ولا يتسنى ذلك كله دون فهم عميق لمكونات الموضوع كاملة ..
تعليق